礼拜三的张老师极度情绪化. 先是第一节课就失声了,再是中午找人谈话发怒了,然后下午完全在drag myself快累死了,最后是开全校大会的时候为你们飙泪了.

这次害我失声的应该是暖气,住着百年老楼,个破暖气发挥得极其不稳定.两星期前每夜每夜都感觉哈德逊河的风一直在吹,后来暖气逐渐发威,再后来我的房间就变成了SPA,那叫一个热得冒烟啊......窗户大开,穿吊带裙,不盖被子毯子,照样还是每晚热醒两次,早上满头大汗并且神经错乱地去洗澡. 终于失声了,在每周最艰巨的星期三的早晨8点半...嘴在动,忽然发现声音没了....

终于到12点多的时候我觉得又能正常发音了,赶紧找到台湾男生Ken探讨他的learning disability. 这场谈话让我怒得想在食堂里冲到某个老师对面大骂. 事情是这样的:
Mr.H这个人,30岁不到点, 美国中部山区小城出品,学法律出身,后来因为工作不好找又去念了个Teaching Social Studies的学位,成了老师.此人基本就是个假正经,动不动冒充dean分配别人做这做那,或者严厉地批评人,实际上最喜小儿科笑话,每次都得意洋洋讲笑话用很多俚语然后自己带头狂笑,看到我疑惑的表情就会用救世主的语气来跟我解释俚语,然后要求我用新学到俚语造句,然后再带头狂笑狂笑; 他在大学里学过一年中文,无聊的时候会找我找中国学生搭话,还会不请自来地到中文课上来旁听,并且很有sense地当堂指出:"张老师,这里你不觉得你漏讲一个要点吗?" (注意,他只学过一年,而且只是来我课上随便坐坐的,课程上到哪里都不清楚. ); 他会在十一国庆的时候对我说:"Lily,don't you think celebrate the communist party is very sad ? ", 他还会眉飞色舞地对着一盘土豆泥跟其他老师说:"can you guys image they don't have this thing in the third world? ". 每次跟他一起上饭桌,我都会不断地在心里question, "What? What you just said? Are you serious? Are you stupid or just don't like human being?" 就是这么个路数不对的人,这个星期给全校所有的老师群发邮件,告诉大家Taiwan Ken有天生的学习障碍,他能听说,但不能读写,也就是所谓的"文盲",他要求把Ken所有的课程都降一级,或者让Ken的父母支付额外费用,由学校出面给他找一个读写特训老师.
他本人和Ken有过几次沟通之后,就找到了我,让我去了解一下Ken是怎么想的,并且"顺便"把降级的坏消息带给他. 可是我和Ken一聊,发现他的问题根本就是懒.这孩子正单纯地认为只要到了美国,英语就早晚会好起来,所以上课的时候他只是用耳朵和嘴pick up一些语言,而没有用纸笔脑子抄写过,记忆过,复习过一个单词. 于是很多东西对他老说都变得熟悉又陌生,比如,immediately这个词,他听到知道什么意思,但是读的时候就不懂. 在我看来,这是他学习英语的一个误区,但是到了Mr.H那里,这个误区就被放大成了功能性的学习障碍.
一个礼拜,Mr.H曾向另一个中国男生Sam开刀,说他有逻辑缺失,要从11年级留级到10年级,其实在我看来,Sam是个随性有艺术气质的小孩,写作的时候信手拈来一点不可以啊,他的英语功底不好,你不能加强他的写作吗?一定要讲人家小孩什么"逻辑缺失",把每个人都弄成mentally chanlleged他就开心了. 我讨厌Mr.H以美国老大哥的身份指点江山,讨厌他似乎体恤地俯下身问我: Is that what you do in China? 讨厌他仗着会说几句中文就去特别关照几个中国学生,然后转身就扔出"第三世界"之类的字眼.
和着Mr.H的扭曲行径,我对小Ken,小Sam和其它将要堕入他魔掌的中国孩子充满了哀其不幸怒其不争的纠结. 孩子们啊,争气点啊,把事情做漂亮了,别让美国人的有色眼镜把你的懒惰看成障碍,把你的随性看成缺失,他表面上看扁的是你,实际上看扁的是每一个黄皮肤.

小张老师生气又心痛,死撑死撑一个下午,扯着嗓子跟外语班唱了无数遍<<家族歌>>, "爸爸的爸爸叫什么?""爸爸的爸爸叫爷爷.""爸爸的妈妈叫什么?"爸爸的妈妈叫奶奶." .... 等最后他们终于把"爷爷奶奶外公外婆波波叔叔姑姑婶婶阿姨舅舅表弟堂弟表姐堂姐"全部唱会后,我无比崩溃地拖着自己回寝室,脑子完全被轰炸了.

一天的最后是全校表彰大会,给数学竞赛的四强,学区服务明星发奖,宣布每个年级的student of the month (本月明星学生).
Jonny,那个会写后现代风格的博客,一有空就猛练猛练爵士鼓的清秀的文艺男,勇夺数学竞赛第一名. 哈,原来还是个全面发展的好孩子.
Amanda,那个开始一个月对我很拽没礼貌的在一楼讲话四楼都能听到的大嗓门,是第四名,我惊讶,随后觉得自己猥琐,一周只教她四小时课,我能了解她多少,又凭什么去不喜欢一个不熟悉的学生. 刚才我还在讨厌Mr.H呢,再不留意我都要变成和他一样的人了.
Paco, 那个会考虑到我的感觉的体贴的孩子, 会把女朋友寄来的巧克力跟全班一起分享的男生,是这个月的明星学生,理由是上个学期他是违纪单之王,这个学期浪子回头了. 我不禁感叹自己的小,时常地我还挑着他的毛病,什么迟到五分钟拉,上课讲广东话拉,可是我又看到他的过去吗?我有表扬他的进步吗?
作为独立存在的个体于茫茫人海中叫别人看见了身上的闪光点,是多么不容易的事情啊.在他们每个人带给我的惊讶中,我high得跟个中学生一样,尖叫,口哨,站起来鼓掌,然后高级地无法控制地自动飙泪.

孩子们啊,你们可能永远都不会知道,在这个不是家乡,也没有我家的地方,我已然把你们当成家人了. 我为你们生气,为你们叹气,为你们骄傲,为你们叫好,为你们情不自禁地哭哭笑笑. 你们可能永远都不会知道,我多么希望你们能争气点,再争气点,为你们自己,也为让我认识一个每一天都不一样的你. 在很多由你们给我的感动里,让Mr.H这样的猥琐男自动消失吧, keep dreaming and working hard没什么人能阻挡了你们的.